Van contra bullying desde el preescolar

Especialistas consideran que las acciones actuales no atacan las causas del acoso escolar y plantean una estrategia preventiva desde la infancia.

México se mantiene entre los países con mayores problemas de acoso escolar y Tamaulipas continúa dentro de los estados con más casos reportados. Frente a esta situación, una iniciativa que permanece en revisión en el Congreso del Estado desde octubre de 2025 propone incorporar programas de psicoeducación desde preescolar y psicólogos escolares para prevenir la violencia desde la infancia.

El doctor Fernando Hernández Ávila, especialista en Medicina Familiar y expresidente de la Federación Mexicana de Especialistas y Residentes en Medicina Familiar, advirtió que el bullying se ha normalizado entre niños y adolescentes, al grado de que muchas agresiones son grabadas y difundidas en redes sociales sin que quienes las presencian intenten detenerlas. 

"Ya se volvió algo cotidiano. Vemos agresiones entre estudiantes que terminan circulando en redes sociales y muchas veces quienes están alrededor prefieren grabar que intervenir", señaló.

Explicó que detrás de muchos casos existen problemas que los menores enfrentan en casa, como violencia familiar, adicciones, conflictos entre los padres o dificultades económicas, situaciones que terminan reflejándose en la escuela.

Actualmente Tamaulipas cuenta con protocolos y acciones para prevenir y atender el acoso escolar, además de reformas recientes en materia de salud mental y educación emocional. Sin embargo, Hernández Ávila consideró que las medidas vigentes resultan insuficientes.

"Sí leí el decreto y qué bueno que se impulsen este tipo de acciones en favor de la comunidad, pero es insuficiente porque no ataca el problema de raíz. Tiene que ser un enfoque integral desde la escuela", afirmó.

La propuesta que analiza el Congreso plantea que la prevención comience desde preescolar y primaria mediante programas permanentes de psicoeducación impartidos por psicólogos escolares.

El objetivo es que niñas y niños aprendan desde temprana edad temas relacionados con empatía, respeto, manejo de emociones, resolución pacífica de conflictos, prevención de adicciones y consecuencias de la violencia.

"La mejor manera de disminuir el bullying es prevenirlo desde la infancia. Lo que estamos proponiendo es que los niños reciban psicoeducación desde preescolar", explicó.

Aunque la iniciativa fue presentada hace ocho meses, continúa en revisión legislativa. El especialista señaló que uno de los principales obstáculos es la inversión que requeriría la contratación de psicólogos escolares.

"Cuando una iniciativa no conlleva gasto generalmente avanza más rápido. Cuando requiere inversión se complica más porque implica recursos para su implementación", comentó.

A pesar de ello, sostuvo que fortalecer la salud mental de niñas y niños debe verse como una inversión de largo plazo, al considerar que la prevención temprana puede ayudar a reducir la violencia, el acoso escolar y otros problemas emocionales en las futuras generaciones.

EL PROBLEMA DE FONDO

- Violencia que inicia fuera del aula:

Especialistas señalan que muchos casos de bullying tienen origen en conflictos familiares, violencia doméstica, adicciones

- Agresiones como espectáculo:

Cada vez es más común que los ataques entre estudiantes sean grabados y compartidos en redes sociales.

- Lo que aprenderían los alumnos:

Manejo de emociones.

Empatía y respeto.

Resolución pacífica de conflictos.

Prevención de adicciones.

Cultura de paz.