Jóvenes con discapacidad florecen en jardín sensorial

El proyecto busca que los jóvenes desarrollen habilidades para integrarse a la vida productiva y ganar independencia.

En el CAM "Ma. Esther Zuno" de Reynosa, un jardín no solo florece con plantas y aromas naturales. Ahí, entre texturas, sonidos, colores y senderos diseñados para estimular los sentidos, decenas de jóvenes con discapacidad encuentran diariamente una herramienta para aprender, regular emociones y prepararse para una vida más independiente.

¿Qué beneficios ofrece el jardín sensorial en Reynosa?

Se trata del primer jardín sensorial terapéutico de este tipo en Tamaulipas, creado como un espacio seguro para reducir ansiedad, fortalecer habilidades motoras y estimular el desarrollo cognitivo de alumnos con autismo, síndrome de Down y parálisis cerebral, dio a conocer la maestra Claudia Raquel Figueroa Aguirre. Explicó que este espacio forma parte de los talleres laborales que reciben estudiantes de entre 15 y 22 años dentro del Centro de Atención Múltiple. A diferencia de otros huertos escolares, este jardín fue pensado completamente con enfoque terapéutico y pedagógico. "Buscamos que los alumnos puedan utilizar todos sus sentidos y desarrollarlos en un entorno seguro. El jardín les ayuda mucho en su movilidad, en la fuerza muscular y también en la regulación de crisis", expresó.

El área de jardinería es solo uno de los oficios que aprenden los jóvenes. Ahí riegan, podan, acomodan plantas y elaboran macetas que después venden como parte de un pequeño emprendimiento escolar. Cada actividad está diseñada para fortalecer coordinación, motricidad y autonomía, mientras los estudiantes descubren que también pueden aportar a la sociedad desde sus propias capacidades.

Maestros y familias trabajan juntos para impulsar capacidades que permitan a los alumnos sentirse útiles y seguros de sí mismos.

Maestros y familias trabajan juntos para impulsar capacidades que permitan a los alumnos sentirse útiles y seguros de sí mismos.

Actividades de capacitación laboral para jóvenes con discapacidad

En otro taller, los alumnos elaboran bolsitas de jabón zote rallado que son comercializadas en negocios locales. Cortan etiquetas, pesan producto, empacan y organizan pedidos. Además, recientemente comenzaron con un servicio de lavandería donde aprenden a utilizar lavadoras y secadoras para el lavado de toallas, sábanas y cobijas. Detrás de cada tarea hay horas de paciencia, práctica y acompañamiento por parte de maestros y familias.

"Todo esto es muy importante porque, a pesar de que ellos tienen una condición, se les está capacitando para que puedan ser independientes y sentirse útiles", señaló la docente. Explicó que muchos padres llegan con miedo e incertidumbre sobre el futuro de sus hijos, pero con el paso del tiempo descubren habilidades que antes parecían imposibles de desarrollar.

Para los maestros, dijo, uno de los mayores logros ocurre cuando un exalumno logra integrarse a una actividad productiva o colaborar dentro de un negocio familiar. "Nos da mucha alegría ver que no están encerrados en casa, sino haciendo algo que los hace sentirse felices y útiles. A veces pueden trabajar desde casa y aun así seguir desarrollando habilidades y aportando", comentó.

Impacto de la inclusión laboral en jóvenes de Reynosa

Aunque la inclusión laboral para personas con discapacidad sigue siendo limitada en México, poco a poco algunos comercios y empresas locales comienzan a abrir espacios para jóvenes con capacidades especiales. La maestra reconoció que en Reynosa han encontrado sensibilidad y apoyo por parte de la comunidad, aunque todavía hace falta más difusión para que la sociedad conozca todo lo que estos jóvenes son capaces de hacer. "Cuando la gente los ve trabajar, vender sus productos o esforzarse, inmediatamente los apoya. Muchas veces el problema es que no saben que existen estos proyectos", afirmó.

Detrás de cada maceta, cada bolsita de jabón y cada actividad del jardín sensorial hay también historias de padres que no se rinden y maestros que han convertido la enseñanza en una labor profundamente humana. Quienes deseen apoyar los emprendimientos de los alumnos del CAM "Ma. Esther Zuno" pueden acudir a las instalaciones ubicadas en Paseo de las Jacarandas 200, colonia Obrera, donde de lunes a viernes, de 8:00 de la mañana a 3:00 de la tarde, se ofrece venta de macetas, bolsas de jabón y servicio de lavandería, actividades que forman parte de la capacitación laboral que reciben los jóvenes para fortalecer su independencia y preparación para la vida productiva.

RUMBO AL FUTURO

¿Qué aprenden?

Jardinería

Elaboración de macetas

Empaque de jabón

Servicio de lavandería

¿Quiénes participan?

Jóvenes de 15 a 22 años

Alumnos con autismo

Síndrome de Down

Parálisis cerebral

Beneficios

Regulación emocional

Desarrollo cognitivo

Mayor movilidad y coordinación

Preparación para la vida laboral