Escuelas en alerta por oleada de calor
La Secretaría de Educación analiza medidas preventivas como ajustes de horario y clases en línea por condiciones extremas calcinantes durante mayo, junio y julio
Mantienen calendario escolar, pero Tamaulipas analiza ajustes por calor extremo e infraestructura.
Aunque Tamaulipas enfrenta temperaturas extremas que cada año complican las actividades escolares, el calendario oficial de la SEP permanecerá sin cambios y el ciclo 2025-2026 concluirá el próximo 15 de julio. Ante el intenso calor que ya comienza a sentirse en municipios como Reynosa, la Secretaría de Educación de Tamaulipas analiza medidas emergentes como ajustes de horario y clases en línea para proteger a estudiantes y docentes.
Acciones de la autoridad ante el calor extremo
Durante la sesión extraordinaria realizada el pasado lunes, autoridades educativas nacionales discutieron la posibilidad de realizar cambios al calendario escolar ante factores como las altas temperaturas que afectan diversas regiones del país, además de problemas de movilidad previstos por actividades relacionadas con el Mundial de Futbol.
Ante las altas temperaturas que se mantienen en distintas regiones del estado, la Secretaría de Educación de Tamaulipas implementará ajustes y escalonamiento de horarios en algunos planteles educativos.
Detalles sobre los ajustes en horarios escolares
El titular de la SET, Miguel Ángel Valdez García, informó que la medida busca reducir la exposición de estudiantes y personal docente a las horas de mayor intensidad solar, principalmente en escuelas donde las condiciones de infraestructura representan un riesgo.
Detalló que cada plantel podrá adaptar sus horarios dependiendo de las condiciones climáticas y necesidades específicas, además de reforzar acciones preventivas como hidratación constante, suspensión de actividades al aire libre y monitoreo de síntomas relacionados con golpes de calor.
Las autoridades educativas reiteraron el llamado a padres de familia y maestros para mantenerse atentos a los avisos oficiales y seguir las recomendaciones de Protección Civil.
Recomendaciones para padres y docentes en Tamaulipas
En el encuentro se reconoció que existen realidades distintas entre los estados y que las condiciones climáticas, sociales y de infraestructura impactan de manera diferente al sistema educativo en cada región. También se planteó la necesidad de abrir una discusión más profunda sobre la manera en que actualmente se organiza el calendario escolar en México.
Entre los argumentos expuestos por las autoridades educativas se señaló que, tras la entrega de calificaciones, muchas escuelas atraviesan un periodo con poca actividad pedagógica efectiva, enfocado principalmente en labores administrativas, situación que, afirmaron, genera desgaste tanto para docentes como para estudiantes y sus familias.
RIESGOS EN LAS AULAS
Fin de ciclo escolar:
15 de julio de 2026
Problema principal:
Altas temperaturas en aulas
Municipios afectados:
Reynosa y zona fronteriza
Escuelas con rezago en clima:
30% en Tamaulipas
Medidas en análisis:
Ajuste de horarios
Clases en línea temporales
Mayor preocupación:
Planteles sin aire acondicionado suficiente
Objetivo:
Proteger salud de alumnos y docentes
MEDIDAS FLEXIBLES POR CADA ESTADO
Pese a ello, el acuerdo final fue mantener intacto el calendario oficial. Sin embargo, las autoridades federales dejaron abierta la posibilidad de que cada estado implemente medidas flexibles dependiendo de las condiciones climatológicas y operativas de cada región.
Además, señaló que también se valora implementar clases en línea de manera temporal en aquellos planteles donde la infraestructura no permita desarrollar actividades presenciales en condiciones adecuadas.
El funcionario reconoció que alrededor del 30 por ciento de las escuelas de Tamaulipas presentan rezago en equipamiento de aire acondicionado, principalmente en municipios de la zona cañera y de la frontera norte del estado, situación que preocupa ante la llegada de temperaturas extremas.
En Reynosa, donde cada año las escuelas enfrentan dificultades relacionadas con el calor, padres de familia y docentes permanecen atentos a las decisiones que tome la SET, especialmente en planteles que carecen de sistemas de climatización suficientes o presentan problemas eléctricos que impiden el uso continuo de equipos de aire acondicionado.