Alumnos de la Secundaria Técnica 21 de Comales, visitaron el CBTis 220 para conocer su oferta educativa
Este esfuerzo busca reducir la incertidumbre que suele acompañar a los estudiantes en esta etapa
Gustavo Díaz Ordaz, Tam.- En la Región Ribereña, donde las oportunidades educativas representan una puerta directa al desarrollo personal y comunitario, brindar información clara y oportuna a las y los jóvenes no es un lujo: es una necesidad urgente. Bajo esta premisa, Expo-Orienta 2026 se consolida como un espacio fundamental para quienes están por concluir su educación básica y enfrentan una de las decisiones más importantes de su vida académica: la elección de una especialidad.
Desde Rancho Grande en el municipio de Reynosa, hasta Comales en Camargo, este esfuerzo busca reducir la incertidumbre que suele acompañar a los estudiantes en esta etapa, acercándolos de manera directa a la realidad de la oferta educativa. No se trata únicamente de mostrar instalaciones, sino de despertar vocaciones, aclarar dudas y, sobre todo, ofrecer elementos concretos para una decisión informada.
Este día, más de 70 alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 21 "General Felipe Ángeles", de Comales, visitaron el CBtis 220, donde participaron activamente en el recorrido por talleres y laboratorios. Ahí, pudieron observar de primera mano las distintas áreas de formación, interactuar con docentes y conocer el enfoque práctico de cada especialidad. Para muchos, fue el primer contacto real con lo que podría definir su futuro profesional.
La Dra. Ma. del Jesús Reséndez Coello, directora del plantel, destacó la relevancia de estos encuentros, destacando que cuando un joven cuenta con información suficiente, no solo elige mejor, sino que también reduce el riesgo de deserción escolar y fortalece su compromiso con su formación. Asimismo, expresó su agradecimiento a la Dra. Diana Angélica Alejandro Alemán por las facilidades otorgadas para la realización de esta actividad, que impacta directamente en la orientación vocacional de los estudiantes.
